猫和鸡教案优质

猫和鸡教案优质

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的猫和鸡教案优质，仅供参考，大家一起来看看吧。

猫和鸡教案优质1

活动目标：

1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

活动过程：

(一) 幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

（二）游戏：“狼来了”。

1．搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2．讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的'物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

（三）游戏：“小兔搬家”。

1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

教师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2．造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3．介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

（四）放松整理活动。

1．东西分类。

２．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

猫和鸡教案优质2

活动目标：

1、学习用天平测量物体的轻重。

2、知道物体的大小与轻重不一定成正比。

活动重点：

学习用天平测量物体的重量。

难点：操作发现物体的大小与轻重不一定成正比

活动准备：

纸盒、天平、积木、玻璃球、棉花等物品。

活动过程：

1、幼儿用自己的方法比较物体的.轻重。

（1）、这些物体是一样重吗？（鼓励幼儿用自己的方法去比较）

用手去掂分量或其他方法。

（2）、帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。

2、介绍测量工具——天平。

（1）、幼儿用天平测量物体的轻重。

猜猜这两样东西哪个重哪个轻？

3、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解物体大小与轻重不成正比。

（1）、出示大小不同的盒子比轻重。

（2）、幼儿自由比比其他一些物体。

4、收拾整理物体。

猫和鸡教案优质3

教学目标

1、观察小蝌蚪的生长变化，培养幼儿持久观察的兴趣。

2、学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。

环境与材料1、小蝌蚪若干。

2、观察记录本、笔若干。

3、教学挂图《小蝌蚪长大了》。

4、《科学》下p.2~3。

一次备课一、了解幼儿对小蝌蚪的认知情况1、你知道小蝌蚪从哪儿来？

2、它长大了会怎样？

二、观看青蛙产卵的.情况1、出示教学挂图《小蝌蚪长大了》，让幼儿在观看中了解小蝌蚪的生长变化。

2、幼儿讨论：小蝌蚪是怎样变成青蛙的？

三、认领小蝌蚪1、看一看，自然角里的小蝌蚪是什么样的？

2、学一学，小蝌蚪是怎样游泳的？

3、猜一猜，小蝌蚪喜欢吃什么？

4、请幼儿按组认领，分别放在自然角的鱼缸里饲养，记录下领养的日期，鼓励幼儿耐心、细致地观察它们的生长变化。

四、看画册《小蝌蚪长大了》

1、让哟额看图说说蝌蚪变成青蛙的过程。

2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙，它们有什么特点。

3、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性。

猫和鸡教案优质4

活动目标：

1、能辨别放鞭炮时哪些行为是危险的，哪些是安全的。

2、掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

活动准备：课件、放爆竹图片。

活动过程：

一、图片导入。

1、出示图片，提问：图片里有谁？在做什么？这样做对吗？

2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。

师：把鞭炮对准小朋友或者扔到森林里，会发生什么危险？

3、引导幼儿对图片进行简单的'介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问：“如果是你，你会怎么做？”

二、观看关于安全方面的视频课件。

1、提问：给你印象最深的情景是什么？为什么？

2、逐一观看片段，判断分析其危险原因。

师：这样做对吗？为什么？应该怎么做？

3、鼓励幼儿发表自己的想法。

三、安全教育小结。

1、提问：以后我们应该怎样玩鞭炮？如果有人做危险的事情，应该如何保护自己，远离伤害？

2、选出每日安全员，确定职责。

3、安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。

师：玩鞭炮可不能随便。鞭炮虽小，危害很大。不要对准他人；不要在容易着火的地方玩；不能吓唬小动物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放进玻璃瓶。小朋友们，都记住了吗？

活动延伸：

可开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。

猫和鸡教案优质5

1、重点：

⑴ 理解课文题目“再塑生命”的含义，结合海伦简介资料和课文中“当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。”“光明！光明！快给我光明！”的描述，弄清课题的含义。

⑵ 课文既展示了莎莉文老师高超的教育艺术，又凸现海伦自强不息的进取形象，叙述中有议论抒情，感情真挚。我们多读课文多去品析，那样我们才会较好地把握文章的内容。

⑶ 课文文笔优美，充满诗情画意，朗读课文的时候，一定要读出作者的思想感情，作为一个残疾儿童，她心里想着什么，需要什么，渴望什么，不妨在边读边想这些问题时，加深对语言的感受。

⑷ 海伦作为盲聋哑的残疾人，却创造了生命的奇迹，那么，我们这些生活在幸福、快乐、光明、健康之中的'人，该怎样从海伦身上汲取精神食粮呢？大家在阅读中，也要思索这个问题。

2、难点：

理解课文标题“再塑生命”的含义。

“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命，重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：

⑴ “爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。

⑵ 是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。

⑶ 莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

猫和鸡教案优质6

游戏目标：

1、体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。

2、能听辨出mi.sol.la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。

3、能遵守游戏规则，提高合作能力。

游戏材料：

小鸡，小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个，花皮筋。

活动过程：

一、小动物找伙伴游戏过程

1、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音。

2、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。

3、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的.小伙伴抱在一起。

4、违反游戏规则停玩一次。

二、动物找家游戏过程

1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。

2、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。

3、游戏进行两遍后，提高难度.由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。

4、引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。