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幼儿园小班美术教案

时间:2024-08-12 12:06:56
幼儿园小班美术教案【精】

幼儿园小班美术教案【精】

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案1

活动目标:

能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

活动准备:

水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程:

1.展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?

(幼儿回答)

师:我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的?(出示小鸟、蝴蝶图片)如果小朋友有一双翅膀,你们想飞到那里去呀?

(幼:飞到月亮上、飞到白云上……)

2.通过读诗歌括展孩子想象力

师:小朋友们都有一个这么好的想法,老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞,我要飞到蓝天,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。”诗歌里的.我都飞到了那里,变成了什么?

(幼答)

师:对,飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么?

(幼:还有白云、太阳、月亮……)

师:飞到大海上,小朋友们想一想都有什么?

(幼:还有小船、小鱼……)

师:如果小朋友们会飞,飞到森林还能变成什么呢?

(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

师:小朋友们地想象力太丰富了,我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢?把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好?

(幼答)

3.孩子根据想象作画

师:小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整,涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

幼儿园小班美术教案2

活动目标:

1.运用剪好的几何图形拼贴出房子。

2.通过探索交流,了解房子的不同组合方法。

3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

活动准备:

1.大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干,胶棒,抹布若干。

2.各种房屋造型图片的白板课件。

3.白纸。

活动过程:

(一)出示小兔子,创设情境。

1.教师:昨天森林里刮了一阵大风,把小兔家的房子给吹倒了,小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子,你们愿意吗?

2.教师:我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

3.出示房子图片1。(3个房子的。)教师:这有3个房子,看看房子上面都有什么?(门,窗,烟囱,墙)是什么形状的?这些都是只有几层的房子?嗯,这是只有1层的平房。

4.出示房子图片2。(楼房和连体房。)教师:除了平房,还有这样的房子。这是楼房,我们来看看这个楼房有几层?(3层)这两个房间连在一起了,我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的'呢?

小结:我们看到了平房,楼房和连体房。他们的墙有的是长方形,有的是正方形;屋顶有的是三角形,梯形,还有半圆形;窗户有圆形,正方形;门有的是正方形,也有的是长方形。等等。

5.出示房子图片3、4。

教师:我们再来看看。这座房子有这么多层呢?楼房是什么形状的?

教师:看,这个连体房多漂亮啊,它的屋顶上还有天窗呢。

6.幼儿讨论想盖什么房子。

教师:那我们给小兔盖房子吧,你想为小兔盖一个什么样的房子呢?

(二)幼儿操作,教师讲好规则。

1.教师:老师今天为你们准备了许多图形宝宝,小椅子不用搬,现在你们就开动脑筋,动起小手,为小兔造一座漂亮的房子吧。

2.播放音乐,幼儿操作,教师巡视指导。

(三)作品评价。(请2名幼儿介绍,教师找1个不同介绍。)教师:你们为小兔子做了这么多的房子,她真开心,你们真能干,表扬一下自己吧!教师:谁来介绍一下你给小兔造的什么房子?你用了哪些图形宝宝造了这个房子?

(四)出示图片,欣赏其他特别的房子。

教师:生活中还有一些特别的房子呢,我们再一起来看看。

活动延伸:

教师:这些房子真特别,我们也来做小小建筑师,一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。

幼儿园小班美术教案3

活动目标:

1.能运用家长剪好的几何图形拼贴出房子。

2.了解房子的组合方法。

3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

活动重点:

尝试运用几何图形拼贴房子。

活动难点:

掌握粘贴的方法。

活动准备:

1.微课课件。

2.白纸、大小和颜色都不同的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形若干、白乳胶、棉棒、彩色笔。

活动过程:

一、介绍活动名称

二、出示小兔子,创设情境

师:昨天森林里刮了一阵大风,把小免家的房子吹倒了,小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子,你们愿意吗?小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。

三、认识房子的图形构成

1.出示房子图片一(三座不同的房子)。

师:这有三座房子,看看房子上面都有什么?(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子,我们叫它平房。

2.出示房子图片二(两座不同的楼房)。

师:除了平房,还有这样的.房子。我们来看看这座房子有几层呢?(三层、两层)这些有几层的房子,我们叫它楼房。

3.师小结:这些房子是用哪些图形宝宝造出来的呢?

四、示范操作环节

1.介绍所需材料。

2.复习白乳胶的使用方法。

3.教师示范用图形造房子。

4.欣赏其他幼儿的作品。

五、结束部分

师:请你开动脑筋,动起小手,为小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子,用到了哪些图形宝宝。

活动反思:

在这次活动中,幼儿能仔细观察房子,认识了新的图形。根据家长反馈,大部分幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子,也有个别幼儿能尝试自己剪图形,今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动,教孩子正确地使用安全剪刀。

幼儿园小班美术教案4

……此处隐藏4306个字……,教师观察指导

五、作品展示

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

幼儿园小班美术教案14

目标:

1.能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出波波画的内容。

2.乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。

  准备:

1.故事《爱画画的波波》的配套挂图。

2.布袋木偶小猪一只。

3.绘画材料。

  过程:

1.引起幼儿欣赏故事的兴趣。

出示木偶小猪,与幼儿相互问候。

2.欣赏故事,了解故事的内容和情节。

教师讲故事。

提问:故事名字叫什么?故事里有谁?

小猪波波画的是什么呢?

3.教师结合挂图再次完整地讲故事,并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

4.学波波爱画画。

教师帮助幼儿记录绘画的内容。

  建议:

1.教师或家长记录幼儿绘画的内容。

2.可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸,供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。

评价:

1.能猜出故事中的波波画的是什么东西。

2.大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。

[附) 故事

爱画画的波波

小猪波波画了好多大大小小的圈圈,哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就问波波:“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说:“这个圈圈里有两只手,一只长,一只短,从早到晚绕着转。”哥哥说:“啊! 我知道了,你画得真好!”姐姐说:“那这个是什么?”波波说:“它下面还有一条长长的线,要抓好,才不会跑掉。”姐姐说:“喔!你画得真像!”哥哥和姐姐终于知道波波在画什么了。 波波又画了好多圆圈圈,妈妈说:“波波真是个很棒的画家喔!”

  幼儿园小班美术教案:《可爱的小绵羊》活动设计

一、授课班级:小班

二、内容分析

《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的年龄特点。

三、幼儿分析

小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的,他们的思维不受习惯的约束,本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受。

四、设计思路

小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的.,幼儿在生活中也对小绵羊有

一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。

五、具体设计思路与设计意图

1、谈话导入:以老师为幼儿请来好朋友,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征,今儿观察羊毛的特点。

2、想办法:

让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖,引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿,他们是非常善良的,在知道小绵羊为人们带来的温暖之后,一定会积极思考为绵羊保暖的办法,是他们乐于参与的想象活动。

3、学习制作羊毛

请幼儿说说用纸做羊毛的方法,并自己动手尝试撕纸,说说自己是怎样撕的。

教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时,提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

4、创新想象和操作活动

让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上,在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

5、赞赏激励,激发设计绵羊造型的兴趣

展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦,在评价中提高想象能力和创造能力,呵护幼儿的创新灵性,使幼儿的创新思维得到升华。

六、活动目标

1、认识小绵羊,愿意想办法帮助小绵羊。

2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

七、活动准备

1、“小绵羊”课件

2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

八、活动过程

1、导入活动:谈话并出示课件

师:宝贝们,今天老师给大家请来了一个好朋友,会是谁呢?我们一起来看看吧。

告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?(两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛)

小绵羊的羊毛有什么特点呢?(白白的、长长的、卷卷的)

2、想办法:让小绵羊变暖和

师:现在天气变冷了,可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖,小绵羊自己却感到很冷了,请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

3、学习制作羊毛

(1)师:你看,老师这里有这么多的纸,要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法)

(2)那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”,再说一说你是怎样撕的。

(3)教师总结幼儿撕羊毛的方法,请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛,以儿歌“大拇哥、二拇弟,面对面、轻轻捏,撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

4、操作:为绵羊设计造型

师:现在我们已经做了这么多的羊毛了,接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧,(介绍操作材料)鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

5、作品展评

师:现在,把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧!(展评过程中要肯定幼儿的表现)

6、活动结束

送小绵羊去晒太阳。

幼儿园小班美术教案15

活动目标:

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备:

1.好看的.花儿示范画

2.油画棒和沙皮纸

活动过程:

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花.

二、图形刺激:

1.幼儿听故事与老师一起跳舞.

2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态.

3.教师演示好看的花儿.

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